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2018重庆高考进步学生案例:学习方法错误的转变

2018-09-13

2018重庆高考进步学生案例:学习方法错误的转变


重庆高考

学生信息:唐*

补习课目:数学

基本情况

① 学习成绩: 该生高三艺考结束后3进入卓辅教育学习

② 心态:一直不能进入学习状态,没找到适合自己的学习方法。

原因分析

① 数学基础知识不扎实,数学概念不清楚,数学解题步骤不规范,没有一个完整的解题思路

② 缺乏主动性,在数学方面畏难情绪很重,在考试中遇到难题直接跳过。

③ 学生想学但是较懒撒,学习不能坚持。

④ 常年知识点的堆积,导致学生在数学方面丢失了信心。

 

调整方案

① 梳理基础知识,熟悉概念

② 分版块学习,首先攻克选择题,1-10题,填空题13-15题以及大题的第一小问。

③ 分版块测试,查漏补缺

④ 综合练习,查漏补缺,并且熟悉考试时间,有效合理安排时间以及知识点的延伸。

 

调整效果

高考学生顺利进入理想的大学。

 


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