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2018重庆高考进步学生案例:从学习散漫到进入重庆第一双语学校的惊喜

2018-09-15

2018重庆高考进步学生案例:从学习散漫到进入重庆第一双语学校的惊喜

学生信息:汪*楠  

补习课目:数学 物理 英语

基本情况:

1.学习成绩:该生从初二开始进入卓辅教育学习。

2.学习心态:刚来卓辅时孩子心态比较浮躁,对待学习敷衍了事。

原因分析:

1. 学习没有目标,没有学习的动力

2. 在校学习的质量太低,基础知识不扎实

3. 精力和时间分配不合理,喜欢的科目就多花时间,不喜欢的就不做

4. 考试时物理化学、政治历史合堂考试时间分配不均匀,总有一科做不完

5. 后期心理压力大,情绪调节能力差

调整方案:

1. 树立一个总体的目标分数,并落实到每一个科目上,结合每次考试成绩分析差距并树立下一次的考试目标,让孩子有方向感。

2. 在英语上孩子有基础,有优势,主要是依靠老师课上讲授知识,课后由班主任监督孩子完成相应的单词默写和修改

3. 在数理化这三个科目方面,主要是大量进行中考真题训练,不断刷题,提高孩子的综合运用能力和解题的灵活性

4. 班主任协助监督孩子落实政治和历史书上的笔记誊抄,并针对每本书做好标签,提高孩子翻书的效率

5.考前不定期给孩子做思想工作,减轻压力

调整效果

中考学生利进入重庆第一双语学校

 重庆高考


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